PRODUCTO 1

ACTIVIDAD INICIAL

1.      ¿Para qué aprender historia?

Para conocer el pasado y comprender el presente de los hechos que le han dado a nuestro país el rumbo que hoy sigue.

2.      ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

En escaso aspectos, en ocasiones empleaban la narración, pero sus prácticas estaban cargadas de cuestionarios y resúmenes.

3.      ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

La entrevista, el noticiero, la línea del tiempo, los videos, las diapositivas, la biografía, la dramatización, la narración, etc.

4.      ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

Considero que de regulares a buenos, aunque muchas veces es necesario aprender a darle un mayor sentido a las actividades, no resaltar el aprendizaje memorístico por encima del significativo.

5.      ¿Con qué materiales cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Con escasos, mapas, libros del rincón y en grados superiores el equipo de enciclomedia.

6.      ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?

Aprender nuevas estrategias de enseñanza que atiendan a la diversidad de estilos de aprendizaje manifestados en el aula y contar un mayor número de materiales que construyan en ambiente lúdico favorable para el aprendizaje.

7.      ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida diaria?

Ésta radicará en el hecho de permitir a los niños conocer lo que realmente ha sucedido a los largo de los años en el país y el mundo, para comprender el presente que enfrentamos y dotarlos de la capacidad de elegir un camino que nos conduzca a un mejor nivel y estilo de vida no solo como mexicanos, sino como seres humanos responsables del entorno histórico-social.

8.      ¿En qué consistiría el abordaje significativo en el aula?

En brindar a los niños la posibilidad de aprender historia de forma divertida y creativa.